困在抑郁中的少年 专家教您如何重启人生
——市第四人民医院精神二科医师康瀚云做客本报《名医面对面》
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主持人:各位网友大家好!近年来,青少年心理问题频发,关注青少年心理问题刻不容缓。今年10月10日是第25个世界精神卫生日,本期节目我们邀请到了市第四人民医院精神二科康瀚云医师,针对青少年抑郁症这个话题与网友在线交流。
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康瀚云,青年医师,临床工作7年余,熟悉青少年情绪障碍、焦虑症、抑郁症、精神分裂症等,擅长对青少年情绪障碍、青少年自伤、自杀行为的相关治疗。
市第四人民医院精神二科医师康瀚云(右)做客本报《名医面对面》。 记者 毋千举 摄
主持人:康医生,您好。近年来,是什么原因导致青少年情绪问题频发?
康瀚云:青少年这个阶段,孩子内心敏感,普遍心思细腻,有时看着外向或者大大咧咧的小孩,可能心里会思考很多事情,因为学习压力、家庭环境、校园环境各类原因影响下,青少年情绪障碍便是一个发病率非常高,带来危害又很大的精神疾病。一般而言,青少年情绪障碍很难自愈,在得不到干预的情况下,它通常会持续终生,导致生活的幸福感显著降低。更糟糕的是,由于情绪障碍带来持续性的心理压力,也会让人更容易产生其他的心理问题,比如抑郁和自伤、自杀。
主持人:哪些因素会导致情绪障碍发作呢?
康瀚云:家庭因素往往是导致孩子发生情绪障碍最常见的原因,除了我们常说的家庭暴力、父母离异外,其实也包括父母长期不在身边,外出务工的情况,这时因为父母工作忙碌或者其他原因,有一部分家长会有“我只要挣钱多给他花,多给他买好东西”的想法,而忽略了孩子的内心需要陪伴和倾诉的想法。其次,有部分家庭父母有一方久居外地,也会产生类似的问题。再有就是家庭不够和睦,常常父母在家没有相互沟通,父母到家后各玩各的手机,或者常常吵架等,这些都是常见的家庭因素。校园因素除了学习压力大,校园霸凌外,也包括被同学、老师孤立,在班级里没有朋友,对住校生活、作息不习惯等,这类情况小孩常会有不想去上学,临近开学时会极其抵触回学校报道,或者常常以各类理由要求请假回家等。
主持人:如何分辨孩子是不是出现了情绪障碍?
康瀚云:首先最常见的情况便是厌学。在临床心理治疗师或精神科医师的专业评估中,厌学是个非常重要的识别孩子情绪障碍的指标。尽管并不是所有的厌学都一定是由情绪问题导致的,但在厌学的孩子中,大多数都有严重的情绪障碍,厌学的孩子可能会表达出对上学的抗拒,或者尽管他们仍在坚持上学,但是在上学的时间里表现出显著的情绪痛苦,而在放假的时间里就感觉好很多。当然,如果是家庭因素引起的情绪障碍,可能就会是相反的情况,有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”,而忽略了情绪障碍对于学业表现的影响。二来可能会伴有一些躯体化症状,如肌肉酸痛或头痛、 腹泻(肠易激惹)等,再有失眠也是最常见的先发症状,抑郁的情绪会加重了疲劳的感觉,常有孩子整夜不睡觉,玩一晚上手机等情况。另外也有闭门不出,不与人说话,沉迷手机等情况。有一部分孩子也会出现易发脾气的行为,这种内在紊乱的、烦躁的情绪会使一些青少年的情绪变得易激惹,使他们更容易不耐烦、愤怒和乱发脾气。如果家长不能理解这是孩子情绪的问题而及时去处理,反而认为孩子是“不听话、找打”,可能会带来亲子关系的恶化,会使孩子以后都会抗拒与家长的沟通或可能的帮助。最后出现各类自伤、自杀行为,严重者甚至会出现妄想、幻听、幻视等精神症状。
主持人:如果孩子出现了情绪障碍问题,该如何处理?
康瀚云:如果是发现了孩子有自伤、自杀行为,说明目前情绪障碍问题已十分严重,首先一定要及时送医,对自伤、自杀行为,如吞药需要及时洗胃,割腕需要尽快清创、包扎伤口,待病情稳定后及时送往精神、心理相关科室进一步治疗。
主持人:哪些治疗方法对情绪障碍患者更有效?
康瀚云:我们科会采取全方位规范的、科学的、系统的、治疗与服务。包括药物治疗、心理治疗、物理治疗等。青少年情绪障碍往往需要系统的治疗,并非仅仅是吃吃药、做做心理便能康复,当然,除了系统治疗外,出院后改变家庭环境,加强与孩子沟通,寻找合适的相处方式也是尤为重要。如果是校园因素,那我们也需要及时与老师沟通,校园霸凌或者被孤立的情况,也有及时处理,为孩子营造一个健康快乐的成长环境。青少年情绪问题是一个需要家长长期坚持并耐心解决的问题,有部分家长会觉得住院了吃过药了就立马康复了,再也不用担心了,其实这种想法是错误了,往往会引起孩子反复住院治疗等情况,家长们需要及时与孩子沟通,也需要通过学校、心理医师、主管医师及时了解孩子心理变化,并调整与孩子的沟通方式。
主持人:非常感谢康瀚云医生的精彩讲解!希望通过今天的节目,大家学会如何与孩子相处,构建和谐美好的家庭,也祝愿每一个孩子都有一个光明的未来。感谢各位网友的参与收看,我们下期节目再见。
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●策 划:曾琳琳
●脚本执笔:石媛媛
●录 制:毋千举 韩 笑 陈天昊
●摄 影:毋千举
●海报设计:杨 铭
●技 术:刘 佳 陈 婷
●剧 务:王雪静
●链 接:登录足球体育腾讯视频www.jx0391.com进入网络直播收看本期节目,同时关注足球体育腾讯视频日报全媒体矩阵。
总值班:马秀清 |
统 筹:曾琳琳 |
责 编:刘 佳 |
审 核:石媛媛 |
编 辑:陈 婷 |
校 对:石媛媛 |
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主持人:各位网友大家好!近年来,青少年心理问题频发,关注青少年心理问题刻不容缓。今年10月10日是第25个世界精神卫生日,本期节目我们邀请到了市第四人民医院精神二科康瀚云医师,针对青少年抑郁症这个话题与网友在线交流。
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市第四人民医院精神二科医师康瀚云(右)做客本报《名医面对面》。 记者 毋千举 摄
主持人:康医生,您好。近年来,是什么原因导致青少年情绪问题频发?
康瀚云:青少年这个阶段,孩子内心敏感,普遍心思细腻,有时看着外向或者大大咧咧的小孩,可能心里会思考很多事情,因为学习压力、家庭环境、校园环境各类原因影响下,青少年情绪障碍便是一个发病率非常高,带来危害又很大的精神疾病。一般而言,青少年情绪障碍很难自愈,在得不到干预的情况下,它通常会持续终生,导致生活的幸福感显著降低。更糟糕的是,由于情绪障碍带来持续性的心理压力,也会让人更容易产生其他的心理问题,比如抑郁和自伤、自杀。
主持人:哪些因素会导致情绪障碍发作呢?
康瀚云:家庭因素往往是导致孩子发生情绪障碍最常见的原因,除了我们常说的家庭暴力、父母离异外,其实也包括父母长期不在身边,外出务工的情况,这时因为父母工作忙碌或者其他原因,有一部分家长会有“我只要挣钱多给他花,多给他买好东西”的想法,而忽略了孩子的内心需要陪伴和倾诉的想法。其次,有部分家庭父母有一方久居外地,也会产生类似的问题。再有就是家庭不够和睦,常常父母在家没有相互沟通,父母到家后各玩各的手机,或者常常吵架等,这些都是常见的家庭因素。校园因素除了学习压力大,校园霸凌外,也包括被同学、老师孤立,在班级里没有朋友,对住校生活、作息不习惯等,这类情况小孩常会有不想去上学,临近开学时会极其抵触回学校报道,或者常常以各类理由要求请假回家等。
主持人:如何分辨孩子是不是出现了情绪障碍?
康瀚云:首先最常见的情况便是厌学。在临床心理治疗师或精神科医师的专业评估中,厌学是个非常重要的识别孩子情绪障碍的指标。尽管并不是所有的厌学都一定是由情绪问题导致的,但在厌学的孩子中,大多数都有严重的情绪障碍,厌学的孩子可能会表达出对上学的抗拒,或者尽管他们仍在坚持上学,但是在上学的时间里表现出显著的情绪痛苦,而在放假的时间里就感觉好很多。当然,如果是家庭因素引起的情绪障碍,可能就会是相反的情况,有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”,而忽略了情绪障碍对于学业表现的影响。二来可能会伴有一些躯体化症状,如肌肉酸痛或头痛、 腹泻(肠易激惹)等,再有失眠也是最常见的先发症状,抑郁的情绪会加重了疲劳的感觉,常有孩子整夜不睡觉,玩一晚上手机等情况。另外也有闭门不出,不与人说话,沉迷手机等情况。有一部分孩子也会出现易发脾气的行为,这种内在紊乱的、烦躁的情绪会使一些青少年的情绪变得易激惹,使他们更容易不耐烦、愤怒和乱发脾气。如果家长不能理解这是孩子情绪的问题而及时去处理,反而认为孩子是“不听话、找打”,可能会带来亲子关系的恶化,会使孩子以后都会抗拒与家长的沟通或可能的帮助。最后出现各类自伤、自杀行为,严重者甚至会出现妄想、幻听、幻视等精神症状。
主持人:如果孩子出现了情绪障碍问题,该如何处理?
康瀚云:如果是发现了孩子有自伤、自杀行为,说明目前情绪障碍问题已十分严重,首先一定要及时送医,对自伤、自杀行为,如吞药需要及时洗胃,割腕需要尽快清创、包扎伤口,待病情稳定后及时送往精神、心理相关科室进一步治疗。
主持人:哪些治疗方法对情绪障碍患者更有效?
康瀚云:我们科会采取全方位规范的、科学的、系统的、治疗与服务。包括药物治疗、心理治疗、物理治疗等。青少年情绪障碍往往需要系统的治疗,并非仅仅是吃吃药、做做心理便能康复,当然,除了系统治疗外,出院后改变家庭环境,加强与孩子沟通,寻找合适的相处方式也是尤为重要。如果是校园因素,那我们也需要及时与老师沟通,校园霸凌或者被孤立的情况,也有及时处理,为孩子营造一个健康快乐的成长环境。青少年情绪问题是一个需要家长长期坚持并耐心解决的问题,有部分家长会觉得住院了吃过药了就立马康复了,再也不用担心了,其实这种想法是错误了,往往会引起孩子反复住院治疗等情况,家长们需要及时与孩子沟通,也需要通过学校、心理医师、主管医师及时了解孩子心理变化,并调整与孩子的沟通方式。
主持人:非常感谢康瀚云医生的精彩讲解!希望通过今天的节目,大家学会如何与孩子相处,构建和谐美好的家庭,也祝愿每一个孩子都有一个光明的未来。感谢各位网友的参与收看,我们下期节目再见。
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●策 划:曾琳琳
●脚本执笔:石媛媛
●录 制:毋千举 韩 笑 陈天昊
●摄 影:毋千举
●海报设计:杨 铭
●技 术:刘 佳 陈 婷
●剧 务:王雪静
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总值班:马秀清 |
统 筹:曾琳琳 |
责 编:刘 佳 |
审 核:石媛媛 |
编 辑:陈 婷 |
校 对:石媛媛 |
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