□丁 垒
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高考结束之后,中国教育报组织有关专家撰写文章对全国卷各科目试卷进行评析,几乎所有科目试卷的评析文章中都提到了试卷命题注重“落实立德树人根本任务”。
我们说高考是指挥棒、是风向标,对基础教育有着重要的引导作用,高考试题在命题时以落实立德树人根本任务为原则,提醒我们更进一步研究立德树人的内涵,在各学段的具体工作中更加重视教育根本任务的引领作用,切实把立德树人落实到教育教学各项工作中、落实到各项工作的各个环节中。
坚持立德树人是党领导教育事业的根本要求。习近平总书记强调:“社会主义建设者和接班人,定语就是‘社会主义’,这是我们对培养什么人的本质规定。”中国共产党领导的中国特色社会主义教育事业,旨在为党育人、为国育才,培养社会主义建设者和接班人,必须坚持立德为本,首先重视培养学生忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于国家的政治品质,在“立大德”的基础上,传授学生科学文化知识、提升学生各方面能力,引导他们“成大才”。
牢牢把握立德树人这一根本任务,是我们应对新挑战的法宝。近年来,教育领域密集发出改革号令,比如旨在减轻中小学生负担的“双减”政策,比如促进全面发展的中招考试体育总分值增加、劳动课纳入必修课程等,比如2025届高三学生即将迎来的新的高考制度,这些新变化对于学生和家长来说是新情况,对于学校和教师来说也是新挑战。如何积极稳妥应对这一系列教育改革?如何确保改革措施不变形走样?最根本的还是要牢牢把握立德树人这一根本任务。上述教育领域的改革,指导思想都是习近平新时代中国特色社会主义思想,根本目的都是落实立德树人这一根本任务,只要我们更加深入地研究领会立德树人基本内涵,充分认识德育的首要地位,遵循科学育人的客观规律,就不至于思想混乱、无所适从,我们的工作就能顺应时代要求、赢得社会各界满意。
总值班:程红利 |
统 筹:曾琳琳 |
责 编:刘 佳 |
审 核:陈 琦 |
编 辑:陈 婷 |
校 对:胡玉成 |
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高考结束之后,中国教育报组织有关专家撰写文章对全国卷各科目试卷进行评析,几乎所有科目试卷的评析文章中都提到了试卷命题注重“落实立德树人根本任务”。
我们说高考是指挥棒、是风向标,对基础教育有着重要的引导作用,高考试题在命题时以落实立德树人根本任务为原则,提醒我们更进一步研究立德树人的内涵,在各学段的具体工作中更加重视教育根本任务的引领作用,切实把立德树人落实到教育教学各项工作中、落实到各项工作的各个环节中。
坚持立德树人是党领导教育事业的根本要求。习近平总书记强调:“社会主义建设者和接班人,定语就是‘社会主义’,这是我们对培养什么人的本质规定。”中国共产党领导的中国特色社会主义教育事业,旨在为党育人、为国育才,培养社会主义建设者和接班人,必须坚持立德为本,首先重视培养学生忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于国家的政治品质,在“立大德”的基础上,传授学生科学文化知识、提升学生各方面能力,引导他们“成大才”。
牢牢把握立德树人这一根本任务,是我们应对新挑战的法宝。近年来,教育领域密集发出改革号令,比如旨在减轻中小学生负担的“双减”政策,比如促进全面发展的中招考试体育总分值增加、劳动课纳入必修课程等,比如2025届高三学生即将迎来的新的高考制度,这些新变化对于学生和家长来说是新情况,对于学校和教师来说也是新挑战。如何积极稳妥应对这一系列教育改革?如何确保改革措施不变形走样?最根本的还是要牢牢把握立德树人这一根本任务。上述教育领域的改革,指导思想都是习近平新时代中国特色社会主义思想,根本目的都是落实立德树人这一根本任务,只要我们更加深入地研究领会立德树人基本内涵,充分认识德育的首要地位,遵循科学育人的客观规律,就不至于思想混乱、无所适从,我们的工作就能顺应时代要求、赢得社会各界满意。
总值班:程红利 |
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